L’e-learning, bénéfique ou pas?

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Est-ce que l’e-learning est bénéfique ou pas dans notre société?

De nos jours, les jeunes (et les adultes) sont à la recherche de l’innovation.

Ils désirent voir un progrès dans tous les domaines de la vie, mais surtout dans celui de l’éducation. Le système traditionnel d’éducation n’attire plus les jeunes, leur semblant trop désuet ou ennuyeux. Dans ces conditions, le développement d’Internet a crée une altérnative–l’e-learning.

L’e-learning a deux aspects. La première est l’utilisation de la technologie à l’école et la deuxième fait référence à l’apprentissage à distance, individuel.
Je considère que cette méthode, d’apprendre à distance témoigne d’une certaine efficacité. Pourtant, d’autres ne pensent pas qu’on peut tout assimiler.
De fait, le e-learning est bénéfique pour tout le monde.

Pourquoi ces différences d’opinion?

Je vais donner un exemple pour expliquer comment je vois la situation. Lorsqu’il s’agit de l’apprentissage d’une langue étrangère, je plaiderais pour la modalité traditionnelle.
En ce qui concerne la prononciation, il me semble que rien n’équivaut à un professeur. Tu vois sa mimique et entends sa tonalité.
Puis, la disponibilité et la possibilité de répondre à tes questions et la patience de clarifier même la moindre problème phonétique ou l’(in)existence d’une lettre dans un mot ne sont offertes que rarement sur e-learning.
Pour découvrir les styles d’apprentissage clique ici.
Comme tout sujet qui concerne le progrès technique, l’apprentissage à distance soulève des avantages et des inconvénients.
D’une part, l’e-learning permet la création d’un programme d’apprentissage différent, en fonction des heures dont on dispose. Il tient compte de notre rhytme d’assimilation. Il est déjà prouvé que chacun d’entre nous a une modalité différente de rétenir ou comprendre certains notions. Et, à cet égard, l’e-learning est bénéfique.
Ensuite, vu que sur les plateformes e-learning les leçons sont organisées par niveaux de langue et pas sur des critères d’âge, respectivement classe. Ainsi, le progrès est fait, à mon avis, plus rapidement.
Par exemple, un élève peut être plus avancé que ses collègues ou peut avoir un niveau moins élevé qu’eux. Cet arrangement est donc très efficace. N’oublions pas les personnes handicapés pour lesquelles ce type d’enseignement est un réeel avantage.
Aussi, les situations de crise peuvent être mieux gérées avec ce système.
Ainsi, on voit que vraiment l’e-learning est bénéfique.

D’autre part, c’est vrai que la motivation peut diminuer.

Tu te vois en face d’un écran, en conséquence tu ne dois pas justifier ce que tu (n’)as (pas) fait pendant la journée.

En revanche, lorsque tu te trouves tête-à-tête avec un professeur tu deviens plus motivés pour autant des raisons.
De même, ce type de plateforme demande quelques connaissances dans l’utilisation de l’ordinateur. Il faut qu’on installe de différents applications et programmes pour pouvoir tenir le pas avec le cours. Pour une personne qui n’a pas d’habilités techniques, ça devient plus qu’un défi.
Pour conclure, l’e-learning est une innovation bénéfique et utile, mais qui doit être utilisée dans les domaines plutôt théoretiques. Les personnes qui sont motivées et qui ont certaines habilités… Ou veulent en apprendre peuvent l’utiliser.

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