On connaît tous la question: « Est-ce que tu as de bonnes notes? ». Si on avait dit « oui, j’en ai » , on aurait été considérés des enfants intelligents, qui auront un avenir étonnant, sinon…à l’envers. Mais le travail assidu à l’école est la seule garantie pour une vie professionnelle parfaite? Les loisirs ne sont-ils pas une modalité de se découvrir, n’ont-ils aucune importance ? Sont-ils nuls?
Notre personnalité se relève mieux par nos loisirs
Je pense que les activités de loisirs nous aident à découvrir plusieurs détails sur notre caractère . Pourquoi? Tout d’abord, l’école met l’accent sur l’apprentissage et la mémorisation (parfois excessive) des concepts, ce qui est bénéfique à condition de ne pas exagérer. Le développement personnel se trouve parfois sur une place secondaire. Or, la connaissance de ses traits de personnalité (positifs ou négatifs), si indispensables dans chaque métier, s’acquiert en faisant ce qu’on aime. Lorsqu’on se relâche, on découvre le soi réel, on est sincère avec soi-même. Cela se passe moins souvent à l’école quand, contraints par des chiffres et des classements et concentrés sur le travail scolaire, on a tendance à sousestimer/surestimer notre potentiel. La standardisation est celle qui entrave souvent l’imagination.
La créativité, de plus en plus cherchée…
Puis, si au passé la créativité était nécessaire seulement dans les occupations artistiques (théâtre, musique, danse, peinture), aujourd’hui on en a besoin dans presque tous les domaines. Il faut démontrer le mérite d’être choisi, car la concurrence fleurit et c’est un autre « problème ». Donc, la mémorisation mécanique des concepts n’est pas réellement un atout. On doit appliquer, de manière efficace, la théorie (ce qui s’avère difficile) et surtout, de manière originale. Il faut savoir comment transférer l’information,comment la contextualiser. Malheureusement, le pourcentage attribué à ces compétences est assez réduit à l’école et c’est normal…dans une telle mesure.
Au bout du compte, qu’est-ce qu’on devrait conseiller les élèves? Ne plus apprendre? Ne plus faire que des activités créatives? Aucune variante…Ils doivent trouver un équilibre pour gagner toutes les compétences pas à pas.
